KESKUSTELU

Miten lahjakas lapsi voi erottua koulujärjestelmässä onko tähän mitään testejä

Moskovassa on kouluja erityisen lahjakkaille oppilaille. Yleensä heidät valitaan joukosta testien avulla. Suomessa kaiketi samantapainen menetelmä.

Hän kait on monissa asioissa "parempi kuin muut". (Kyllä lehtorien huoneessa ainakin tiedetään ja keskustellaan!)

Mutta poikkeukselliseen lahjakkuuteen saattaa liittyä ikäviäkin piirteitä; syrjintää, yksinäisyyttä jne., joten on varmaan kaikkien osapuolten kannalta parasta, ettei alleviivaten etsitä muita lahjakkaampia yksilöitä koululaisten joukosta.

Muuten, aiheeseen liittyen: Muistan tutkimuksen 80-luvulta (valitettavasti en muista lähdettä), jonka mukaan kuuden laudaturin ylioppilaat eivät myöhemmässä työelämässä erotu mitenkään laajemmasta taustayhteisöstä.

Minun mielestäni lapsen kannattaisi antaa itsensä osoittaa kiinnostuksensa suuntautuminen, eikä alistaa testeihin.
Lahjakkuus ja omaehtoinen suuntautuminen ovat paras keino hyöhyntää lahjakkuutta.
Itseopiskelua mahdollisimman varhaisesta vaiheesta, voisi olla hyvä medoti.

Top 15% ei vielä ole "poikkeuksellista lahjakkuutta". Sellainen käy kyllä ilmi ilman testejäkin.

Professori Kari Uusikylä on tutkinut ja kirjoittanut paljon lahjakkaista lapsista

.Lahjakkaan lapsen kasvattaminen on sekä opettajille että vanhemmille tavallista vaahtivampaa. Lapsen lahjakkuus (musiikillinen, urheilullinen, akateeminen tms.) näkyy jo varhain ja sokaisee helposti aikuisten silmät. Lapsi aletaan nähdä vain erityslahjansa kautta ja hänen tasapainoinen kokonaiskehityksensä häiriintyy.

Myös lapsella itsellään voi olla suuria vaikeuksia ikätoveriensa tms. kanssa.

Alla linkki erittäin hyvään Uusikylän kolumniin. Kuukelilla ja kirjastosta löytyy lisää.
http://www.yleradio1.fi/yhteiskunta/kol ... 1780.shtml

Muutenkin fiksu ja selkeäsanainen mies, *huokaa palvovasti*

EI ole mitään lahjakkuutta on vain omat oppimistapansa löytäneitä, ahkeria ja hyvän kasvatuspohjan saaneita. Ei ihminen ole mitenkään poikkeavan lahjakas jostain taikaiskusta johtuen. Lahjakkuus puheet ainoastaan vievät ihmisiltä tahdon yrittää ja hyväksymään eriarvoisuuden. Esimerkiksi Japanissa ei ole tämmöistä paskapuhetta lahjakkuudesta, no siellä on paremmat tulokset muutenkin. Olen huomannut että ihmiset ovat laiskoja!!!!!! Niin laiskoja että jos joku ei suju, niin ei sitä tarvikkaan osata.

Näin on. Ei ole mitään erityislahjakkuutta, on vain niitä, jotka tekevät enemmän duunia kuin toiset.

Lahjakkuus vaatii tuottaakseen jotain, pakkomielteistä tiettyyn tekemiseen keskittymistä. Niin kovaa ettei lähipiiri ymmärrä sitä, vaan usein häiritsee ja painostaa luopumaan siitä.
Mitä vaativamman tavoitteen lahjakkuus ottaa, sitä suurempi mahdollisuus on tulla väärinymmärretyksi ja häirityksi.

Jep. Luokan mouhot eivät voi sietää sitä että joku ymmärtää luonnostaan tai opiskelemalla enemmän kuin he, joten sellaiset pitää pelotella takaisin keskinkertaisuuden harmaalle alueelle.

Tämä on täyttä pöppöä.

Luuletko tosiaan, etteivät ihmisten aivot kehittyisi erilaisiksi kaikkien muiden ominaisuuksien tapaan? Perimä lienee tuntematon käsite.

Kuule herra amerikka, tiedän, evoluutio on täysin totta, Jumalaa ei ole. Asia on vain niin, että sitä korostetaan aivan liikaa. On totta, että jotku oppivat nopeammin ja paremmin. Kaikki kuitenkin voivat oppia ja tulla "lahjakkaiksi" haluamallaan, rakastamallaan alueella. TIetysti aivan huipulla perimän merkitys on suurempi. Ei tule kuitenkaan korostaa mitään lahjakkuutta.

Olen erimieltä. Esimerkiksi lukiossa, jolloin tehdään suhteellisen ratkaiseva valinta pitkän ja lyhyen matematiikan välillä, ja niin ollen myös muiden matemaattisten aineiden kohdalla, kaikki eivät selviytyisi pitkästä matematiikasta vaikka pitäisivät siitä aineena. Muistaakseni siihen tarvitsee vähintään 115 äo:n Mensan käyttämällä hajonnalla.

Pitkästä matikasta selviää, kun seuraa opetusta tunneilla ja tekee kotitehtävät. Tiedän monta tyhmää jätkää, jotka ovat hommasta selvinneet kunnialla.

Ihmisten välillä on yllättävän suuria eroja matemattisen lahjakkuuden suhteen. Suomen lukioiden pitkä matikka nyt ei taida kuitenkaan niin vaikeaa olla etteikö normaaliälyinen ahkeruudellakin läpi selviytyisi tai lahjakas tekemättä mitään.